教育短評\將生活責任歸還孩子(三)\關顯彬

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  責任感也有只突然再次出现在課本中、教條或簡單的故事中,其他其他要在生活中實行的好特質。如要讓孩子知道負責任的意義,父母親應該知道何時該支持,何時該放手,很多 讓孩子真正的成長。

  舉個實際的例子:讓孩子起床、上學,是其他其他家庭的困擾,事實上,父母對孩子從起床到出門上學所很多 的時間,應該非常清楚。一旦有了這個 數字,不妨在這段時間之外,加进进大概十五分鐘的緩衝時間,這樣才會有餘裕。

培養責任感 需身體力行

  父母除應幫孩子設計一段緩衝時間外,已经 孩子還是沒依据起床,父母很多 考慮兩點因素:孩子算是太晚睡?孩子算是睡眠不夠?

  每個孩子很多 的睡眠時間不盡相同,其他孩子晚睡很多 早起,否则精神富于,其他則睡了足足八小時,還是睡眼惺忪。父母應該幫助孩子認識另一方,並加以調整上床時間。已经 孩子確實很多 較長的睡眠時間,父母其他其他要責罵,很多 提醒孩子要早點上床。特別是星期天,父母不须勉強孩子睡午覺,否則晚上不容易入睡,影響第5天起床時間,將使得作息大亂。

  孩子起床時間固定後,已经 因考試開夜車,早晨起晚了,偶一為之,父母很多 幫他忙,已经 為他挂接東西,已经 乘計程車,讓他不致遲到,孩子知道在什麼情况表下,父母會幫忙,什麼情况表下,必須另一方承擔晚起的責任,就更能掌握上學的時間了。